Abbiamo pensato di proporre l'attività di coding partendo dalla filastrocca "Regole scacciavirus" che i bambini hanno interiorizzato molto bene.
Cominciamo con giochi di movimento e musicali per la lateralità e l'orientamento spaziale
...e ora attività unplugged: sulla scacchiera posizionata a terra inseriamo gli elementi che ci aiutano a tenere lontano il virus birbantello. I bambini, a turno, svolgono il ruolo del programmatore e del robot che esegue i comandi.
Passiamo ora ad eseguire il percorso "leggendo" il programma scritto dall'insegnante usando le frecce direzionali....
Continuiamo a programmare giocando con gli strumenti didattici che abbiamo a disposizione: il robottino Doc e l'apetta Bee-bot che sono in grado di memorizzare una serie di comandi, che il bambino imposta, ed eseguire di conseguenza il percorso,
Proponendo questo tipo di esperienze il bambino si trova in una situazione di problem-solving e viene così stimolato a sviluppare la logica, a visualizzare il percorso nello spazio, a contare e programmare una serie di passi multipli (avanti, indietro, a destra, a sinistra), osservandone le conseguenze e correggendo eventuali errori.
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